| استفاده از ربات‌های آموزشی و چت‌بات‌ها در آموزش ریاضی: مزایا، معایب و چالش‌ها |
| کد مقاله : 1155-IMEC |
| نویسندگان |
|
نرگس حاج ابوطالبی * هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود |
| چکیده مقاله |
| این مقاله به بررسی استفاده از ربات‌های آموزشی و چت‌بات‌ها در آموزش ریاضی می‌پردازد و مزایا، معایب و چالش‌های آن‌ها را برجسته می‌کند. این مطالعه از طریق بررسی جامع منابع موجود، بررسی می‌کند که چگونه این فناوری‌های هوش مصنوعی، مشارکت دانشجویان را افزایش می‌دهند، تجربیات یادگیری را شخصی‌سازی می‌کنند، بازخورد فوری ارائه می‌دهند و توسعه تفکر محاسباتی و مهارت‌های حل مسئله را تقویت می‌کنند. یافته‌ها نشان می‌دهد که در حالی که ربات‌های آموزشی و چت‌بات‌ها به طور قابل‌توجهی انگیزه و علاقه دانشجویان را به ریاضی بهبود می‌بخشند، چالش‌هایی مانند هزینه‌های بالا، مسائل فنی، مقاومت معلمان، نگرانی‌های مربوط به حریم خصوصی و مسائل مربوط به عدالت، موانعی را بر سر راه اجرای مؤثر آن‌ها ایجاد می‌کنند. این مطالعه بر نیاز به سرمایه‌گذاری قابل‌توجه در زیرساخت‌ها، منابع و آموزش برای حمایت از این فناوری‌ها تاکید می‌کند و خواستار همکاری بین مربیان، فناوران و سیاست‌گذاران برای مقابله با این چالش‌ها است. تحقیقات آینده باید بر مطالعات بلندمدت برای بررسی تأثیر پایدار فناوری‌های هوش مصنوعی بر نتایج و نگرش‌های یادگیری دانشجویان و همچنین ملاحظات اخلاقی استفاده از آن‌ها در آموزش متمرکز باشد. |
| کلیدواژه ها |
| ربات‌های آموزشی، چت‌بات‌ها، آموزش ریاضی، هوش مصنوعی، انگیزه دانشجویان، یادگیری شخصی‌سازی شده، فناوری آموزشی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |